[size=0.17]2019年秋季入学，国家和省教育管理部门提出了均衡编班和阳光分班的要求，要求一出，质疑声四起，很多学生家长似乎不相信：
怎么个阳光法？老师子女怎么办？还有一些社会特权关系怎么办？还有一个关键点是老师的搭配怎么体现均衡？毕竟年级学科组长、名师工作室的老师总数就那么多......
而今年秋季开学，靖江两大名校外国语和实验，肯定是实施阳光分班，并为此学校购置了分班软件，外国语将于31日上午启动阳光分班工作，一、七、八年级分班，实验学校已经于30日下午完成阳光分班工作，实验是一、四、六、七、八年级分班。
实验学校为此，29日下午，还邀请家长们参加了家校共同发展常委会的成员对学校校务委员会制定的分班方法的讨论会。讨论会很积极，家长们也帮出点子，对可能出现的各种问题提出设想和解决的方法。
学校的分班计划比较详细，体现人性化，而且对于参加监督的各个代表，由于可能接触到学生隐私信息，所有手机都封存，并且签了保密承诺。
学校分班，主要的均衡条件有：男女性别、学年各主科成绩、总分、班别；人性化的主要是双胞胎要求分一班便于接送，还是特殊原因不能分一班；还有一个大家关心的就是原来各班都有“好动”的孩子，能够均衡化分到各班，这里面采用一个叫互斥的方法。
2019年8月30日下午实验学校阳光分班开始，在学校的电教化教室，有视频同步录像，学生家校共同发展动委员会常务代表和一些特邀代表在签了承诺和封存了手机，然后各个年级有年级组代表（进场也签承诺和封存手机），新生的家长代表是29日下午家校共同发展常委会的成员，在新生名单中随机抽取，并且当场打电话确认愿意来的，其余年级家长代表都是以前选的；到现场的还有教师子女家长代表，老师子女也没有特别权利，但也请他们监督，是两个以上的老师家长；还有各个年级的班主任。
阳光分班的过程
首先由学校副校长主持，向各位代表宣读分班的国家政策规定和学校制定的分班流程，分班的依据等，然后年级家长代表推选两名代表，坐到讲台上，在操作员左右各一边。
其次，操作员登陆账号进入智能分班软件，里面是空的，什么数据也没有，然后操作员打开需要输入的年级学生名单excle表格，对需要设定双胞胎必须分一班的做了标记，同时当众核对了学生的所有名单，由操作员导入数据到软件。
导入数据后，启动软件的工作按钮，软件就开始高速运算起来，一会儿中间分组结果就出现了，除了需要的班级组的成员，还出现一个分组统计表，上面显示个分组的成绩、性别、班别等统计，可以看到误差统计，基本各种数据是小于0.1%。
初次分组名单随后进入小调整阶段，把需要互斥的学生数据，作为条件输入软件中，然后再启动，随后小调整完毕，正式形成了按照班级数一致的学生分组。
教务处的老师和学生家长代表负责当场审核需要一班或不能一班的学生的情况，检查无误后，导出数据。
数据导出是excle表格，隐去了学生的成绩数据后，进行了打印，共打印三份，由学生家长代表亲手放入了空白大信封，一组一个信封，相同的三份，到了这里，哪些学生可以成为同班同学就已经决定了。
老师抽学生环节接下来一个环节，就是老师抽学生。先有教导处主任公布各班班主任和老师的搭配情况（学生家长代表对老师安排表签名），然后学生家长代表，把抽签顺序放到各个小信封，然后班主任上台抽了小信封，坐到下面，由抽到一号的先上台抽学生。
班主任抽的就是上面的学生组大信封，老师抽到大信封后，当场打开信封，把同样的三页学生组名单每页都签字，班主任老师带回一份，教务处留存一份，还有就是一份交学校永远留存。班主任到这里，“领回”了自己的学生，然后下一个抽签序号的班主任抽，等所有班主任都抽完，所有学生分配结束。
最后，由学生家长代表，把需要封存的该年级老师名单和各个学生组经过班主任老师签字的名单，装在大信封里，用胶水粘好，签上了他们各自的名字，由校长室的老师负责收藏，整个年级分班结束。
均衡编班，阳光分班
不管你信不信，至少我是信了！
和哪个孩子同班是你孩子的运气，
老师抽到什么学生是老师的运气!
孩子未来的成绩还是靠各自努力！
你希望孩子的学校阳光分班吗？
内容来源：靖江视野
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发表于 2019-9-1 00:28:14
