靖江实验学校走省靖中路线，向高品质高质量发展！

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8月29日上午，实验学校2020年秋学期开学工作会议在四楼会议室召开。会议由学校副校长陈冬梅主持，学校党总支书记、校长陈兰彬作开学工作报告。

陈兰彬首先提出新的学期将从以下几个维度建设高品质学校:

一是高品质团队建设，主要抓好管理团队、教师团队、学生团队等三支队伍建设，精神激励与制度规范并重，不断提升队伍战斗力 ；

二是高品质教育研究，将国家课程、地方课程、校本课程进行高水平的融合，做强五育中的长项，拉长五育中的短板；

三是高品质学生培养，以培养德智体美劳全面发展的学生为追求，五育并举，细化综合素质评价，重视美育体育，切实开展劳动教育。

接着，陈校长布置了新学期开学工作，并强调了新的学期要进一步加强疫情防控和安全管理，将这项工作细致化、常态化。

不忘初心，牢记使命。全体教职工将在学校党总支校长室的坚实领导下，坚守教育初心，牢记教育使命，聚焦高质量发展，为实验学校的高品质发展贡献力量！

这几天靖江各学校忙的不亦乐乎，新生入学是常规问题，主要是今年教育部、省教育厅和泰州教育局明确新生入学严格执行小学45和初中50标准班额制度，取消超过56人以上大额班，一下子靖江不少学校为教室从何来，老师从何来忙得团团转，特别是靖江外国语学校和滨江学校，新生入学人数上千，以前老班级60人班不少。

而就在半个月前，靖江很多市民和网友看到实验今年小学一年级新生只有三百余人，都在笑话靖江实验学校“落伍”了，连学生招生人数都拼不过滨江了.......

当比别的学校为上级要求头疼时，虽然实验也有少量大额班问题，但是马上重新分班，对于有大额班只不过多一个年级安排一两个班就可以解决，全校也许只是增加三五个班。

而给大家的惊喜是实验学校已经开始研究以后几年的发展方向了，把建设高品质学校和聚焦高质量发展作为重点之中的事了。

也许这几年，实验学校已经意识到生源危机了，毕竟实验学校周围都是旧房子，而靖江新城大量的新房建设，靖江很多年轻家长可能更看重新城发展。虽然在很多大城市，“老破小”才是真正的“学区房”，但似乎在靖江，这个观念没有形成。

实验学校从以前的门庭若市，一下变成需要展示自己的实力才能吸引生源，毕竟这并非简单的因为实验考的还不错家长们就会选择旧房子作为学区房，而是实验要特别优秀才会选择放弃居住的追求，来到实验学区追求孩子的教育。

实验学校的普通高中和3+4的录取率已经超过85%，今年中考最号的一个班53个孩子出现了19个省靖中，15个一中，11个刘国钧，1个3+4，4个斜桥，就3个孩子被省靖中专录取或待业。

本身一个是录取的数字再往上很困难，特别想冲过90%几乎不可能，更主要的是还要看孩子的未来，特别是如何从实验学校到省靖中后，如何更能适应高中的学习，继续在高中取得优势。

如果录取率不比滨江超出很多，特别是省靖中的录取率，以及孩子到高中后掌握自主学习的方法能力，要想靖江现在的年轻人放弃居住的舒适选择实验真不易。

实验的老本吃三五年还是可以，但是要想永葆靖江教育的头牌，特别是靖江高素质家庭基本又被外国语抢先的情况下，把靖江普通人家庭的孩子培养成这样，真的不易。

生源少了，唯一的好处是老师的精力多了，每一个学生其实获得老师的教学资源更多，而且由于实验老师的经验相比其他学校的老师还是丰富的，所以说每个学生其实赚了.......

曾经有很多家长问，说孩子到了实验要不要到社会培训机构去补习？其实你有这个功夫，不如叫孩子早点睡觉休息好，第二天去上课认真地听，什么培训班能抵得过实验的老师上课教的？

如果你仔细比较靖江校外培训机构，实验学校周围的算少的，而且除了一些练字等，真正的文化课培训班很少。就像城北小学外面，找不到代伙点，说明城北小学中午食堂搞了最好，凡是有校外市场的，都是说明校内搞了有欠缺，校外越丰富，说明校内搞的越差。

实验调头快，利用学生少，把素质教育往上提升了，这样未来的实验出来的学生，才能真正成为人才。当别的学校在研究怎么把大锅菜炒的好吃的时候，实验做的是怎么把小锅菜炒的更色香味俱全。实验学校文化课已经方案成熟，也就是说所谓中考录取率已经不太可能被追的情况下，如果能把学生的综合素质再培养好，除了传统的德智体美劳五好，如果在学习方面更多的把一些学生特别是好学生，融入一些高中思维的方式去理解数理等功课，摆脱一些传统的刷题等方式的思维死啃式教育，那么这些孩子，未来高中的前途才无量。

既然是就近入学，自然离不开学区房概念，虽然反对炒作住房特别是学区房，但是有实验在，特别是实验的这种追求高品质高质量的方式在，实验学校的学区房，估计不会掉价这是现实问题。

实验的生源，我觉得普通家长要首先得接受实验的文化，也许能够陪孩子住老房子，算算从一幼起12年的煎熬。只有具有这种煎熬精神的家长，才能陪孩子一起成功，家长不一定需要太高的素质，但是沉得住、耐得住的才值得把孩子送入实验。

还有，靖江很多在乡镇工作的机关和事业单位的年轻工作人员，其实你们的孩子，去硬拼外国语，在我看来，还不如来实验更能有优势。所以你们的公积金等，在想买新房子前，是否考虑还是用到孩子选择学区上，既然是投资教育和投资孩子，选择好的学习环境更重要。父母相对优秀，但是所谓金钱和社会地位也不是太高的家庭，到了实验学校也许孩子获得创新的机会更多。

这几天也有很多家长怨言，辛辛苦苦买了新房子，一看一些学校的老师很多竟是从镇小学借来的.......除了有开发商和销售的吹牛，没有一家学校和教育行政主管部门会对学校的结果打包票，公办教育所做的事就是为了保证大家有学上而已。再好的已有教学体系，吃不消猛地冲进大批学生和一批临时老师，毕竟学校文化建立不是一两天。

实验学校成了二十余年，也有老师不断退休，甚至支援其他学校调出老师，而不断补充的新老师，又是实验文化的传承，甚至连天水分校都是这样，新老师更多，但是实验的师傅级的老师不断轮转去培养，一切就在慢慢中形成了一个实验模式的复制。

说真的，靖江挂实验二字的学校太多了，而真正能够教学实验的，不断尝试新东西的，大概也就这个真实验，其余的实验都是为了房地产或者所谓的教育均衡的皮。

实验学校的快速转型，从口号提出到实施，相信又是飞速，实验管理团队和老师团队的亮剑精神是受很多家长的称赞！

在靖江，只有实验学校配的上实验二字。

来源：靖江视野、靖江实验学校