重磅！中考新政推行！四星高中指标生也有分数线！靖江...

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2021年8月26日

泰州市高中阶段学校招生委员会发布了

《关于进一步推进高中阶段学校

考试招生制度改革工作实施方案》的通知

根据通知内容显示：这次中考改革是从即将升入七年级的学生开始实施，其中变化之一就是考试科目增加，总分增加。中考总分将由现行的760分改为830分，其中体育由40分调整为50分，地理和生物各30分，计入中考总分，但是学习仍然是初一和初二阶段，考试在初二阶段，时间不变，即原来所说的小中考，在初中中考最后一天的下午，原来是记等级的，不及格不能初中毕业，必须补考。

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本次中考改革最重要的变化就是，将实行热点优质普通高中招收指标生政策，部分四星级学校不再有指标生，并且指标生有了最低要求，将实行最低分数制度！且不允许跨区或提前招生。
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即现行所有四星高中都有指标生名额的政策，将变成全泰州仅有13所热点学校有指标生名额，其中靖江只有省靖中和一中！而这一新政也将会给靖江乡镇教育进一步带来危机！

之前就靖江某初中而言，只要学生在所读学校的中考成绩在年级排到一定的名次，就肯定能被四星级高中录取。比如说，某学校初三共3个班，约150人，省靖中、一中分配给该校的指标生人数都是20个，理论上，其他条件符合的情况下，学生只要在学校中考成绩排名前20名，就基本锁定省靖中，排名前40名，可以被一中录取。即便是40名学生中考成绩可能只有500多分，只要过普通中学最低控制线就行。

但是政策变化后，比如说靖江有4000个考生，那么要在全市1000名之前的学生才有省靖中指标生资格，1800名之前才有市一中指标生资格。具体录取时，凡是被浪费的指标生，可能作为非指标生计划。

也就是说，届时可能很多乡镇学校会出现烂指标现象，以前烂指标要低于普通高中最低控制线，即斜桥中学录取分数线。但是现在则不同，不低于靖江的前面比例名次，将会烂指标，而这些指标又将转为非指标生给靖江三大校为主的强学校。

还有，靖江另外一所四星高中刘国钧中学将取消指标生制度，但是在现行招生模式下，优先录取四星高中，那么刘国钧中学的录取人数将变成靖江考生除去已经录取省靖中和一中的考生再重新排队，大概率还是靖江三大校和城区较好学校的学生优先。

我们说，大多数乡镇中学由于教学水平差，原来还指望有指标生，但现在政策变了，已经不是躺赢，而是躺输了。不过从另一层面上讲，也促使一些学校，有危机意识，如果总体成绩很差，四星级高中给的名额就只能被白白的“浪费”了。

也许泰州教育中招新政，是建立在一个县市教育资源均衡大背景下，避免很多学校整天不作为，吃政策的红利，混日子的思想。为了在新高考制度下，整个泰州有更优秀的生源参与全江苏高考竞争，特别像省靖中之类名校在江苏省立于不败之地，需要对初中生源进一步择优。

但在靖江，城乡教育差距太大，且城区教育除了三大校，还有谁有多少优势？天水算勉强，甚至连靖城中学面对新政估计压力都很大，更别说三中、四中了！

如果从今年起，还没有危机意识，那么靖江乡镇教育会直接崩盘，就不是骇人听闻，带来的就是本来还想在乡下靠指标生的，都会想办法进城，从而靖江乡镇教育变本加速生源流失。

靖江乡镇教育的问题，自然有家长不重视，老师躺平的问题，但是请问我们的教育主管部门，在乡镇教育的老师等配备上，这些年调走了多少乡镇优秀教师？家长选择造成生源流失可以怪家长，但是师资流失谁该担责？

如果说，乡镇教育已经看不到希望，那城区教育就不值得担忧么？曾经辉煌的靖江三中，今年的新生只有42人，而四中，至今没有看到有张贴公示。

教育均衡，绝对不是一句空话，也许在以前，还有指标生罩着乡镇学校，但是如今这道保护伞没有了，乡镇学校都见底了.......关键是，靖江的几大校将更强，因为他们可以获得的非指标生越来越多。

当然，大家也看到，今年起，国家加大双减力度，对于校外培训机构和老师私自补课要进行严厉的打击，如果靖江几个名校，没有任何课外补课，确实还那么优秀，其实大家都没有话说，但是如果他们还在补课，让学生分很高，就会让稍微差一点的学校的指标生录取分数线变高。

以前即使都有补课，但是毕竟三大校补了最多，其他学校的补了少，我相信去省靖中统计一下，今年八百新生有几个没有补过课的？特别三大校没有补课的估计寥寥！

比如说外国语学校，可能他原来与四中，即外国语人民路分校不搭界，四中有自己指标生，但由于外国语还在拼命补课，而四中本来省靖中指标生正常可以达到靖江前一千名，但是就是因为外国语太努力，造成他们的变成一千多名，从而直接落榜，那么可能外国语就多到一名非指标生。

初中的中考，各个学校怎么可能不竞争？以前有所谓强校带弱校，强校的老师去支教弱校，但是以后强校的老师去培训自己的竞争对手？

要我说，如果新政要在靖江能够老百姓没有争议，必须要做到几点。

第一，绝对禁止任何一个初中有校外补习文化课现象，学校内增加当然也不允许，老师敢补课，直接开除，不要说什么有偿无偿，破坏教育公平其实比老师是否收钱的社会危害性更大。

第二，实行老师轮岗制度，全市所有学校的老师要在全市学校互相流动起来，比如老师三年一轮，外国语老师轮到某乡镇中学3年，回来到靖城中学3年，然后再去乡镇3年，下一步就去实验3年，城乡学校轮着来，打破了以往一教到底的局面，就是一个教师不能一直在一个学校终身任教。不要说什么支教，援助，就是带编制轮岗，都是靖江人民的学校，靖江的编制。其次教育部要充分整合教育资源，公平教育质量。

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